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      2021年青海省考面試備考:無領導面試之兩難類題的答題思路

      2021-04-09 13:52:40 公務員考試網 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:未知

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      4. 2021年各省公務員筆試已經結束了,相信現在各位考生都已經開始準備面試了,今天華圖教育特地為大家整理了無領導面試技巧,供各位考生參考。更多關于公務員面試備考、面試技巧知識,歡迎關注華圖教育網站,獲取第一手資料。

        一、兩難類題在面試中的重要性

        所謂“左右為難”,兩難類性的題勢必成為無領導中適合討論的類型。這種類型的題目,考生遇到后往往都是不知如何選擇,因為對于很多考生來說,自己的選擇是否能貫徹始中,直接影響到自由討論環節的熱情。其實,大家之所以覺得這類題目不好答,是有誤區,我們下面就給大家說所兩難類的題應該如何討論。

        縱觀近幾年公務員的面試考題,會發現兩難類的題考的的比較少,但是這種題型可以讓大家熟練掌握無領導中討論的技巧,因此,也應該受到重視。

        二、如何討論兩難類型的題

        在討論過程中,需要有清晰的思路才能應對此類問題?傮w的策略有:堅守觀點,攻敵論據,適時妥協,反領對手。具體如下:

        1、避免出現爭論(有意見分歧很正常)。在討論中如果有與自己意見不一致的意見是很正常的,不要因此而表達不悅的情緒,大方表達自己觀點即可。

        2、注意說服別人的技巧。在兩方觀點僵持不下時,可以試圖說服對方,在說服語言上要講究技巧,盡量真誠,避免產生反感,如:由于我們討論任務的時間緊迫,為了能達成我們小組的一致,懇請持相反觀點的組員保留其意見。

        3、忌用投票表決和少數服從多數。無領導小組討論在于用語言表達自己的想法,并在全組中展開良性的討論,因此,杜絕強制性的行為,給組員造成壓迫感。

        4、加入對方觀點時注意給自己臺階。在僵持不下時,要有大局意識,因此我們也有必要適時得妥協,在妥協過程中不要讓自己很狼狽很被動,注意語言的技巧,如:雖然我仍舊認為自己的觀點很有道理,但是為了我們全組能盡快達成一致,我愿意保留我的個人意見。

        5、兩難類型的題我們要有明確的選擇,不能模棱兩可。

        三、舉例說明

        “山寨文化”是利大于弊,還是弊大天利?討論出三個重要原因。

        自由討論階段

        大部分考生的觀點都傾向于“山寨文化”弊大于利,破冰者是7號考生,他首先提出了應該分兩部分展開討論,一方面是統一思想得出同意的意見,究竟是利大于弊還是弊大于利,然后要在眾多原因中找出最重要的三點。這種確定討論步驟的建議是加分的。7號考生的觀點是由于大部分人同意弊大于利的觀點,所以應該將大部分時間放在篩選原因上,但是他的觀點遭到了4號考生的反對,4號考生是兩個持利大于弊觀點的考生之一,她認為如果按照1號考生的觀點展開討論就不能算無領導小組討論了,觀點的討論才是最重要的。在討論的結構上大家開始了爭論,2號考生從一開始就控制時間,不斷的提醒大家應該進入討論的整體,同時借機發表自己的觀點,兩三次之后她將討論帶入了主題,并不是強勢的安排,卻用柔和的方式主導了討論的節奏,值得借鑒。在接下來的討論中,由于大多數人都支持弊大于利的觀點,4號和6號很快的妥協了,開始了篩選三個主要原因的討論。在個人陳述的階段大家提出了很多不同的理由,有一條基本每個人都提到了,即侵犯了利益相關者的知識產權,在這一點上很快達成的共識,后面的討論比較激烈。由于4、6號考生在闡述利大于弊的過程肯定了山寨的創新型,因此7號和1號提出阻礙創新的理由時,4、6號考生認為不妥,存在爭議的理由不能放在最主要的三條理由中,但是7號考生提出創新型社會是一個宏觀的角度,從這個角度分析能使我們的討論站在一個宏觀的層面上,雙方又開始了激烈的爭論。這時3號考生又適時的出來調解,將討論帶入了其他原因的討論中,最后7號考生提出的體現了文化的退步被大家接受,7號考生反復強調從宏觀分析社會現象的重要性,奠定了找原因的基調,最后得出的結論基本上都是從宏觀層面進行的分析。最后大家推舉7號考生作為發言人代表小組做總結陳詞。

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